Домашние задания на преждевременные каникулы
Классы с русским языком обучения
класс | предмет | задания | |||||||||||||||||||
1 класс | Даны в Вотсап | ||||||||||||||||||||
2 класс | кыргыз тили | стр. 90: правило, упр. 168, 171; стр. 97-98: правило, упр. 185, 192; стр. 106: правило, упр. 204, 213; стр. 113: правило, упр. 219; стр. 116: правило, упр. 230, 233; стр. 131: правило, упр. 254; стр. 140-143: правило, упр. 270, 273. | |||||||||||||||||||
русский язык (чтение) | стр. 156-157 – одно из стихотворений выучить наизусть, стр. 158-159 – одно из стихотворений выучить наизусть стр. 163 – 172 — пересказ
| ||||||||||||||||||||
русский язык | даны в Вотсап | ||||||||||||||||||||
математика | стр. 56 № 1,5,13 стр. 58 № 18, 19, 22 стр. 59 № 26, 27, 31 стр. 60 № 34, 38, 41 стр. 61 № 33, 40, 44 | ||||||||||||||||||||
3 класс | кыргыз тили | 139-б., № 4 көн., 140-б. № 1 көн., 142-б. № 5 көн. Жаӊы сөздөр сөздүккө жаз. | |||||||||||||||||||
4 класс | кыргыз тили | 122-б., № 5 көн., 123-б. 123-б. 3-көн., 124-б., 124-б., 3-көн., 126-б. 126-б. 4-көн. Жаӊы сөздөр сөздүккө жаз. | |||||||||||||||||||
русский язык (чтение) | даны в Вотсап | ||||||||||||||||||||
5 класс | кыргыз тили | 142-б., № 18-көн., 142-б., № 20 көн., 143-б., « 2-көн., 144 б. — №4 көн. Жаӊы сөздөр сөздүккө жаз. | |||||||||||||||||||
естествознание | Прочитать §27, 28, ответить на вопросы письменно.
| ||||||||||||||||||||
математика | стр. 143 № 350, 353; стр. 145 № 358 – 363, стр. 155, правило 14.1, стр. 165, № 1-4; стр. 167, пункт 15.1. – прочитать, № 414, стр. 168, п. 15.2 № 416. Дополнительное задание на повторение: п. 811 – 8.6; 8.10, 8.12; 91, 9.2. №№ 197, 207, 215, 219, 225. | ||||||||||||||||||||
технология | Уход за кухней. Знать: инструменты и оборудование, необходимые для кухни; технику безопасности при работе с ними; санитарно-гигиенические правила.
| ||||||||||||||||||||
информатика | § 15, стр. 84 | ||||||||||||||||||||
6 класс | кыргыз тили | ||||||||||||||||||||
математика | Тема: Степень числа стр. 151 – 157, №№ 318, 319; Видеоуроки TUTORONLINE – тема «Свойства степени». | ||||||||||||||||||||
технология | Основы цветоводства. Знать: основные способы разведения цветов и требования по уходу за ними.
| ||||||||||||||||||||
информатика | § 14, 15, стр. 98-110 | ||||||||||||||||||||
геграфия | Тема биосфера. Ответить в тетради на следующие вопросы: 1)что такое биосфера? 2)границы биосферы (рис.83); 3) распространение живых организмов на земле; 4)условия существования живых организмов; 5) что такое круговорот веществ в биосфере; 6)что такое почва? | ||||||||||||||||||||
информатика | Текстовый редактор Word – конспект. Вставка таблицы, вставка рисунков.
| ||||||||||||||||||||
математика | Алгебра. Повторить по учебнику все формулы (стр. 3-211); Выполнить в тетради №№ 1019, 1021, 1024, 1062, 1065, 1064.
Геометрия Повторить по учебнику теорию стр. 3-66; Ответить письменно на вопросы №№ 1-7, стр. 84. Решить задачи №№ 232, 233, 234.
| ||||||||||||||||||||
физика | Упр. 28, №№ 3,4 стр. 131. §54. Мощность. Единицы мощности. Упр. 29. №№ 1-6. Задание 18. №№ 1-3. | ||||||||||||||||||||
география | Подготовка к экзамену. В отдельной тетради кратко ответить на вопросы экзаменационных билетов. | ||||||||||||||||||||
8 класс | кыргыз тили | 1. 98-бет: Бышыктоочту кайталоо – 10 суроо. 2. А. Эрежелерди кайталоо; Б. § 25, окуу, эреже жаттоо; В.151-көнүгүү, жазуу. | |||||||||||||||||||
кыргыз адабияты | Өтүлгөн темаларды кайталоо. 74-75-бет Түгөлбай Сыдыков – окуу, которуу 3 суроого жооп берүү. | ||||||||||||||||||||
математика | Алгебра Повторить теоретический материал §§1-35, повторить формулы; Выполнить в тетради №№ 885, 886, 890, 891, 892, 893
Геометрия Прочитать в учебнике теорию стр. 94-146, повторить формулы. Ответить на вопросы №№ 1-12 на стр. 153 – письменно. Решить задачи №№ 540, 541, 542.
| ||||||||||||||||||||
физика | 1. Прочитать §§ 56, 57, 58, 59, 60. 2. Подготовить устное сообщение по теме «Магнитное поле и его удивительные свойства» по плану: А) Что такое магнитное поле и как оно было открыто. Б) Какими свойствами обладает магнитное поле. В) Что вы знаете о постоянных магнитах? Г) Что такое электромагнит? Д) Что вы знаете о магнитном поле Земли? Е) Что вам больше всего запомнилось/понравилось/удивило в этой теме? | ||||||||||||||||||||
биология | 1. Витамины. Энергетический обмен. (Подготовить сообщение). 2. Мочевыделительная система. Почки. строение и значение. прочитать, ответить на вопросы.
| ||||||||||||||||||||
химия | По ссылке посмотреть видеоурок. https://youtu.be/yIBoHiGc2Jo выполнить схему превращения: К – К2О – КОН – КCl C – СО2 – Н2СО3 – К2СО3 | ||||||||||||||||||||
информатика | Повторение: Алгоритмы. Типы алгоритмов. Линейный и условный алгоритмы. | ||||||||||||||||||||
география | Центральный Тянь-Шань параграф 10.4. Изучить тему по следующему плану: 1) географическое положение; 2)орография; 3)история геологического развития; 4)климат; 5)гидрологические объекты; 6)ледники; 7)почвы и растительность. Составить карто-схемы и коротко написать конспект по каждому пункту. | ||||||||||||||||||||
9 класс | кыргыз тили | Аты-жөнү______________________________________ Класс________________ Сүйлөмдү толуктоо 1.Экономикасы ____ өлкөлөрдө билим берүү системасы _____ болбогондуктан, ал өлкөлөрдө жумушсуздук ______ көрүнүш. а)жакшы өнүккөн/ жакшы эмес/мыйзам ченемдүү. б) өнүгүп келе жаткан/күчтүү/туура эмес в)такыр өнүкпөгөн/ бошоң/жийиркенерлик г)начар өнүккөн/анчейин жакшы/кадимкидей эле 2. Абанын ____ мөңгүлөрдүн ээрип кетүүсүнө ______. Ошондуктан, абаны ____ чаралары көрсөтүлүш керек. а) тазалануусу/түрткү болбойт/тазалоо б) кирденүүсү/себеп болот/тазалоо в) уулануусу/шарт түзөт/дизинфекциялоо г) нымдуулугу/байланыштуу/туура пайдалануу 3. Бир өлкөдө китепке болгон суроо-талап ______ болсо, ал өлкөнүн элин сабаттуу деп _____. а)көп/айтсак жанылышабыз б)жок/эсептөө күмөндүү в)аз/санасак болот г)бар/санайбыз 4. Дүйнө жүзүнүн 3/4 бөлүгүн суу элейт. Ошондой болсо да, акыркы учурда суу ____ мамлекеттердин саны ____. а)артыкчылык кылган/азаюуда б) көбөйгөн/жетишсиз в)жетпеген/көбөйүүдө г)жете турчу/жогорулоодо 5. Кыргыздар жылкыны асыраганга, мингенге гана өзгөчө маани _____ , атка минүүдө керектелүүчү буюмдарга да өтө этият мамиле жасашкан. а) бербестен б) бергендиктен в) берсе г) бербегендиктен 6. Элеттик кыргыздарга атка байланыштуу улуттук оюндар арбын. Кээ бирлери аскердик машыгуулардан улам ____ , кээ бирлери согуш өнөрүнө __ а)пайда болсо/туура келбейт б) келип чыкса/тиешеси жок в) пайда болсо да/тиешелүү г) келип чыккандыктан/туура келет 7. Адам, тамекини __ __чексе, никотинге ____ — тамеки чекпей калса __ . а)аз убакытка/көпбөйт/кыйналышы мүмкүн б)кээде гана/көнүшү мүмкүн/жүдөйт в)узак убакытка/көнүп алат/кыйналат г)күндө/муктаж болот/аябай жүдөйт 8. Фашисттик өлкөлөрдө ____ режим негизги болгондуктан, ал өлкөлөр демократияга ар дайым ____ келишкен. а)монархиялык/терс көз-караш б) коммунисттик/үндөп в)гитлердик/колдоо көрсөтүп г)диктаторлук/каршы болуп 9. Кыргыздарда кыз узатуу, уулун үйлөндүрүү ата-эненин __ __болуп __. Бул салтыбыз азыркы заманга чейин ___. а)парзы/эсептелинген/сакталып келүүдө б)милдети/эсептелген эмес/жетип келди колдонулуп в)укугу/саналган/колдонулуп келүүдө г)чечими/саналчу/сакталган жок 10. Айрым адамдар __ себептерден улам алкоголдук ичимдиктерди колдонот: айланасындагылар менен болгон чыр-чатактар, түшүнбөөчүлүк, жалгыздык ж.б.у.с. Мындай абал алкоголь таасири менен бираз __, бирок, __. а)турмуштук/басаңдайт/көп өзгөрбөйт б) ар кандай/бузулат/оңолбойт в)туура эмес/оорлойт/дайыма эмес г)психологиялык/жеңилдейт/пайда чыкпайт. 1 1. Казылып алынуучу отундун ашкере __ колдонулушу айлана-чөйрөнү __ зор таасирин тийгизет, абанын булганышы жана кислоталык жарандардын жаашы ___. а)ашыкча/кирдетүүдө/күтүлбөйт б)көп/булгоодо/коркунучтарды туудурууда в)аз/бузууда/күтүлүүдө г)жетишсиз/тазалоодо/алдына алууда 12. Улут өз эне тилинин кадыр баркына __ , башка жат тилдердин алдында __ болсо, улут катары ___ айдан ачык. а)жетпей/тизе бүгө турган/жоюлуп кетери б)татыбай/баш ийе турган/жашабагандыгы в)жетип/моюн сунбай турган/жаралышы г)татып/туруктуу боло турган/жөнгө салынбоосу 13. Экспорттун __ өлкөнүн экономикасына терс таасирин тийгизет. __ , импорттун санын __ , товарды эспорттоого __ . а) көптүгү/бирок/кыскартып/да болбойт б)жоктугу/демек/азайтпай/көңүл буруш керек в)аздыгы/ошондуктан/азайтып/басым жасаш керек г)жетишсиздиги/ошол себептүү /көбөйтүп/жалтоо болбош керек 14. Кээ бир өлкөлөрдө жергиликтүү жумушчу күчү __. __ ,ал өлкөлөр мигрант жумушчуларга ___. а)ашыкча/андыктан/пайдасыз б)жетишсиз/ошол себептүү/муктаж в)арбын/демек/бай г)аз/себеби/көз каранды 15. Дүйнөдө таланттуу, билимдүү адамдар көп экени __. __, ал адамдар өз талантын бир багытка __, алган билимин турмушта ___, алардын эч кимге пайдасы тийбейт. а)талашсыз/Бирок/жумшабаса/колдонбосо б) күмөндүү/Себеби/бурбайт/колдонбойт в)калп/Анткени/жумшай бербейт/колдоно бербейт г)чындык/Ошондуктан/бурса/колдонсо 16. Монополисттин чарба жүргүзүүдөгү башкы стратегиялык максаты -сатуудан __, ошондой эле, ___ алууу. а)сапаттуу товар/минималдуу зыян б)максималдуу киреше/максималдуу пайда в)көп суроо-талап/үзүлбөгөн кардар г)көп товар/ 17. __ адам башкалардын, көңүл буруусуна, түшүнүүсүнө __.Себеби эч бир адам байкалбай, көмүскөдө калууну __. а)бир да/маани бербейт/эңсебейт б) кээбир/зарыл/туура көрбөйт в)ар бир/муктаж/каалабайт г)бардык/муктаж эмес/ойлобойт 18.балдардын бала бакчага барышы алардын интеллектин __ .Ошондуктан, билим берүү тармагын оңдойбуз десек, приоритет катары, мектепке чейинки билим алууну ___. а) көбүрөөк арттырат/өнүктүрүү керек б)эртерээк өстүрөт/тандаш керек в)кыйла азайтат/токтотуш керек г)бираз жакшыртат/ойлонуш керек 19. Биздин заманда көптөгөн улуттук баалуулуктар __ ,аларды элге жайылтуу, изилдөө иштери __ жүрүп, тескеринче сырттан кирген маданияттар, ___ , басымдуулук кылып келет а) көмүскөдө калып/азыраак/тилекке каршы б) баркталып/көбүрөөк/эмнегедир в)баркын жоготуп/ийгиликсиз/бактыбызга жараша г)чоң мааниге ээ болуп/бат-бат/элди сүйүнтүп 20. Кар жааганда аба _ турат. _ , кар көп жааган жерде, кар аз жааган жерлерге караганда, аба _. А) нымдашып/ Себеби/суугураак Б) тазаланып/ Демек/ тазараак В) салкындап/ Ошондуктан/ нымдуураак Г) кирден арылып/ Бирок/ кирсиз 21. Өлкөбүздүн экономикасын өнүктүрүү саясатчыларыбыздын гана _: аны өнүктүрүү биздин да _. А) колунан келбейт/ максатыбыз Б) иши эмес/ милдетибиз В) парзы эмес/ тилегибиз Г) милдети/ колубуздан келе бербейт.
22. Шекер организмибизге _ азыктардын бири. Бирок, анын _ колдонулушу ден-соолукка _. А) зыян келтирчү/ аз/ пайда алып келет Б) пайдасы жок/ көп/ жардамын тийгизет В) пайда алып келчү/ жетишсиз/ терс таасир тийгизет Г) эң керектүү/ ашыкча/ зыян келтирет 23. Дүйнө жүзүндө жети миңден ашуун тил бар. Бирок, эксперттердин билдирүүсү боюнча, ар бир эки жумада бирден тил _. Кыргыз тили да келечекте _. А) жаралып турат/ жаңы тилдердин бири болот Б) өнүгүп турат/ өнүгө турчулардын бири В) жоголуп турат/ жоголуп кетүү коркунучунда Г) унутулуп турат/ түшүнүксүз болуп калат 24. Таштандыны кайра иштетип чыгаруу экономикага _. Муну Япония, Австрия сыяктуу өнүккөн өлкөлөрдө байкай алабыз А) оң таасирин тийгизет Б) көп зыян келтирет В) өтө маанисиз нерсе Г) туура эмес көрүнүш 25. Кыргызстанда жарандар _ менен камсыздалбагандыктан, алар чет өлкөлөргө кетип иштөөгө _ болушат. А) ыңгайлуу жерлер/ макул Б) жакшы жумуш/ аргасыз В) жетишсиз иш/ мажбур Г) завод-фабрикалар/ аргасыз 26. Мугалимдин окуучуга карата кылган _ __мамилеси окуучунун сабагына болгон ___ . А) жаман/ сүйүүсүн эч жоготпойт Б) адилеттүү/ адилетсиздигин жоготот В) ийкемдүү/ кызыгуусун арттырат Г) кайдыгер/ тырышчаактыгын көбөйтөт 27. _ __кызматкерлердин ордуна караганда командага эң таланттуу, ишенимдүү жана жалпы максатка кайдыгер карабаган ___ кишилерден турган команда топтогонуңуз оң. А) көп сандагы/ аз гана Б) .пайдасыз/ жалко В) аз сандагы/ көп сандагы Г) балит/ акылдуу 28. Таарынычты ___, ___ туура эмес. _ __таарыныч зыяндан башка эч нерсе алып келбейт. А) ичке катпоо/ кек сактоо/ Бетке айтылган Б) унутпоо/ өч алуу/ Унутулбаган В) көңүлгө албоо/ көз жуумп коё берүү/ Бат жоюлган Г) ичке катуу/ көпкө сактоо/ Ичке катылган 29. Ата-бабаларыбыздын бизге _ __таштап кеткен асыл тилибизди бизден кийинки урпактарга _ __- биздин _ __. А) сактоого/ сактап калуу/ максатыбыз Б) мурас катары/ жеткирип берүү/ милдетибиз В) салт боюнча/ калтырып кетүү/ парзыбыз Г) байыртадан/ жеткирүү/ салтыбыз 30. Агып жаткан булактын суусун ичүү _. _ ал сууда ден-соолукка _ бар болуп калышы ыктымал. А) пайдалуу/ Анткени/ зыянсыз витаминдер Б) коркунучтуу/ Себеби/ зыяндуу мителер В) зыяндуу/ Балким/ пайдасыз заттар Г) болбойт/ Демек/ коркунучтуу курттар 31. Мобилдик байланыш антенналары биздин үйлөрүбүздү _ нурлары менен каптап турат. Алар адамдардын жандуу клеткаларына _ тийгизет, акырында адам _. А) көрүнгүс/ масштабдуу таасирин/ бу дүйнө менен коштошот Б) зыяндуу/ терс таасирин/ оор илдеттерге чалдыгат В) электромагниттик/ психологиялык таасирин/ нерв ооруларына кабылат Г) пайдалуу/ пайда/ дени чың болуп калат
| |||||||||||||||||||
математика | Алгебра Соотношения между тригонометрическими функциями одного и того же угла. Выписать все формулы. Решать №№ 755, 757, 758, 760, 764, 766. Видеоуроки TUTORONLINE, видеокурсы DAVI. | ||||||||||||||||||||
история | Международные отношения в 1945-1970 гг. Создание ООН и т.д. | ||||||||||||||||||||
физика | 1. Прочитать §§52, 53, 54. 2. С помощью интернет – ресурсов разобрать (но не списывать!) решение задач из упражнения № 42. 3. Рассмотреть рисунок 134. С помощью этого рисунка и интернет – ресурсов подготовить в рабочей тетради таблицу: «Шкала электромагнитных волн»: По образцу:
| ||||||||||||||||||||
химия | в учебнике на стр. 117 вопросы № 1,4, 5 — письменно | ||||||||||||||||||||
информатика | Массивы. Электронный задачник: №№ 5,6,7,8,9,10 – составить программы. | ||||||||||||||||||||
география | Повторение основных вопросов, изученных в 9-классе. Ответить письменно на индивидуальные задания №№ 1-6.
| ||||||||||||||||||||
10 класс | кыргыз тили | 199-б. 293-көн., 200-б. 298-көн., 203-б. 303-көн.
| |||||||||||||||||||
кыргыз адабияты | 78-79-бет. – которгула, 80-б – суроолорго жооп бергиле | ||||||||||||||||||||
английский язык | упражнение 72 стр. 180 Тексты прочитать, перевести, подготовить пересказ, слова выучить наизусть к диктанту | ||||||||||||||||||||
история | Кыргызско-Казахские взаимоотношения. Взаимоотношения кыргызского народа с соседями. | ||||||||||||||||||||
география | Темы 4.3- 4.4. Вопросы:1) типы хозяйственной структуры; 2)влияние НТР на отраслевую структуру материального производства; 3) производственные модели мирового хозяйства; 4) факторы размещения производительных сил (старые и новые). Ответить письменно в тетради. | ||||||||||||||||||||
химия | В учебнике на стр. 137 вопрос № 8(а) – письменно. По ссылке посмотреть видеоурок, подготовиться к химическому диктанту. https://youtu.be/DPnvdA0YbFA
| ||||||||||||||||||||
физика | Задачи для самостоятельного решения на стр. 307: №№ 1-5. Электрическое поле. § 94, стр. 311 – ответить на вопросы. Силовые линии электрического поля. § 95, рис. 14.10, 14.11, 14.12 – разобрать. Что называют силовыми линиями электрического поля?
| ||||||||||||||||||||
11 класс | кыргыз тили | 241-245-бет.
| |||||||||||||||||||
кыргыз адабияты | Төлөгөн Касымбеков – окугула. Кыскача конспект жазгыла. | ||||||||||||||||||||
математика | Алгебра Понятие о дифференциальных уравнениях. стр. 252-256, №№ 568, 569, 572, 573.
| ||||||||||||||||||||
английский язык | Упражнение 63-64, стр. 214-215. Тексты прочитать, перевести, выучить наизусть к диктанту | ||||||||||||||||||||
физика | 1. Прочитать §§68, 69, 70, 71. 2. Ответить на вопросы: к §68 — 1 и 2 на стр. 166 — устно; к § 69 — устно: Где применяется фотоэффект сегодня: а) в технике; б) в повседневной жизни – устно; к § 70 — устно: Приведите примеры, доказывающие существование (возможности использования) светового давления: а) в астрономии; б) в технике. к § 71 — устно: Приведите примеры из жизни: когда и почему необходимо учитывать химическое действие света. | ||||||||||||||||||||
химия | повторить: · Положение металлов в периодической системе; · Строение атомов металлов; · Физические свойства металлов; · Химические свойства металлов; · ОВР, РИО. | ||||||||||||||||||||
география | Страница 300 вопросы 1,2 письменно ответить. 2) Письменно ЭГП любой страны Африки ( на выбор). |